Estudio de los números

BERTHA GUADALUPE GAMEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar, explicando la importancia de conocer y comprender los números en diferentes contextos.

  • Pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia de los números en nuestras vidas?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se utilizan números en su día a día.

  • Indagación: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que ordenar números naturales de más de nueve cifras.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y resuelven las situaciones problemáticas. Cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión en clase.

  • Reflexión y cierre: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y se plantean nuevas preguntas e inquietudes sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas o preguntas que hayan surgido.

  • Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la lectura y escritura de números naturales de más de nueve cifras.

  • Ejemplos: Presentar ejemplos de números decimales en diferentes contextos (monetarios, medidas, etc.).

  • Indagación: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que interpretar números decimales.

  • Trabajo individual: Los alumnos resuelven las situaciones problemáticas de manera individual y se genera una discusión en cla