Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican las letras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Título: Conociendo nuestras necesidades

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en la comunicación oral de necesidades y cómo esto es importante para vivir en comunidad.


2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades que tienen los alumnos en su vida diaria y cómo las comunican.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles distintas situaciones en las que deben comunicar sus necesidades.


4. Reflexión: Al finalizar el juego de roles, tener una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y cómo se sintieron cuando no fueron comprendidos.

Sesión 2 (45 minutos)

Título: Expresando nuestras emociones

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior: Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre la comunicación de necesidades.


2. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.


3. Rincón de las emociones: Crear un rincón en el aula con diferentes tarjetas o dibujos que representen distintas emociones. Los alumnos deberán escoger una tarjeta y expresar oralmente cómo se sienten al relacionarse con dich