Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

José Alberto Padilla
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Objetivo (PDA): Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva, zigzag), así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: El alumno comprende el movimiento de objetos, personas y animales considerando la velocidad, dirección y trayectoria.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema interdisciplinar a abordar y cómo se relaciona con el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  2. Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de movimiento que pueden observar en su entorno. Registrar las respuestas en un cartel.

  3. Observación y registro: En equipos, los alumnos deben elegir un objeto o animal y observar su movimiento en el entorno escolar. Deben registrar en una hoja de observación la dirección, rapidez y trayectoria de dicho movimiento.

  4. Socialización: Cada equipo debe compartir con el resto de la clase sus observaciones y conclusiones sobre el movimiento observado.


Sesión 2:



  1. Revisión de la sesión anterior: Recordar las conclusiones sobre los movimientos observados en la sesión anterior.

  2. Experimento: Realizar un experimento donde se aplique una fuerza a diferentes objetos y se observe cómo esto afecta su movimiento. Por ejemplo, empujar una pelota hacia adelante y luego hacia atrás para que