Introducción a la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Miros Cruz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Objetivo: Comprender el concepto de fracciones y decimales y su relación entre sí.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de fracciones y decimales. Explicarles cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa.

  2. Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los estudiantes que los conviertan de una forma a otra utilizando diferentes estrategias.

  3. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre por qué es importante poder expresar fracciones como decimales y viceversa en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes una serie de fracciones y decimales para que practiquen la conversión de una forma a otra.


Sesión 2:
Tema: Conversión de fracciones a decimales.
Objetivo: Aplicar diversas estrategias para convertir fracciones en decimales.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre fracciones y decimales.

  2. Estrategias de conversión: Presentar a los estudiantes diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales, como la división, el uso de la calculadora, la multiplicación por potencias de diez, entre otras.

  3. Ejemplos prácticos: Proporcionar a los estudiantes una variedad de fracciones para que las conviertan en decimales utilizando las estrategias aprendidas.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes tengan que convertir fracciones en decimales en situaciones reales, como calcular porcentajes