La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación.


• Proyectar imágenes de diferentes metrópolis históricas y contemporáneas y fomentar la discusión sobre cómo se conformaron y qué factores influyeron en su desarrollo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema central: falta de autoridad a las figuras de autoridad. Cada grupo deberá elegir una pregunta específica para investigar y debatir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las preguntas seleccionadas por cada equipo.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y debatirán sobre las posibles causas de la falta de autoridad a las figuras de autoridad.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estos sistemas de dominación influyen en la conformación de las metrópolis.


• Cada grupo deberá presentar una teoría de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de intercambio de ideas entre los grupos, donde discutan y enriquezcan las teorías presentadas.


• Fomentar el debate y el análisis crítico sobre los sistemas de dominación y la confor