Características del entorno natural y sociocultural

ALICIA VAZQUEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Características del entorno natural y sociocultural
Tema transversal: Animales en peligro de extinción
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Título: Introducción a las características del entorno natural y sociocultural
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos observarán y compararán las características de las plantas y animales de su entorno natural y sociocultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar el entorno natural y sociocultural.

  2. Actividad de observación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles lupas y lentes de aumento. Salir al patio escolar y pedirles que observen diferentes plantas y animales.

  3. Comparación y representación: Cada grupo seleccionará una planta y un animal para comparar y representar sus características. Utilizarán papel, lápices de colores y otros materiales para crear dibujos detallados.

  4. Puesta en común: Cada grupo expondrá su trabajo y explicará las características que observaron en la planta y el animal seleccionado.


Recursos: Lupas, lentes de aumento, papel, lápices de colores.


Sesión 2:
Título: Interacciones de plantas y animales con el entorno natural
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán las interacciones de las plantas y animales con otros componentes naturales como el agua, el suelo, el aire y el sol.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente las características observadas en la sesión anterior.

  2. Introducción a las interacciones: Explicar a los alumnos qué son las interacciones y cómo las plantas y animales interactúan con otros componentes naturales.

  3. Actividad de observación: Sal