Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Objetivo de la planeación: Desarrollar habilidades de descripción en los alumnos a través de la escritura de textos que describan procesos con los que están familiarizados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lecto escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y para qué sirve.


2. Presentar ejemplos de textos descriptivos de personas, lugares, hechos y procesos.


3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo describirá a uno de sus compañeros. Luego, compartir las descripciones en voz alta.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la descripción y cómo se pueden utilizar en distintas situaciones.


5. Asignar la tarea de observar y describir un proceso con el que estén familiarizados.

Sesión 2:
Tema: Descripción de procesos cotidianos.
Actividades:

1. Iniciar la clase revisando las descripciones de procesos realizados en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un proceso cotidiano para que lo describan por escrito.


3. Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.


4. Realizar una actividad de retroalimentación, donde los alumnos comentarán qué les pareció cada descripción y darán sugerencias para mejorarlas.

Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares.
Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las características de una buena descripción.


2. Presentar a