Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de saber escribir diferentes tipos de texto.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo.


• Análisis del texto, identificación de los argumentos utilizados y su estructura.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un esquema con los componentes de un texto argumentativo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos argumentativos (ensayo, editorial, carta de opinión, etc.).


• Análisis de ejemplos de cada tipo de texto.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes textos argumentativos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de expresar argumentos de manera respetuosa.


• Presentación de estrategias para construir argumentos respetuosos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear argumentos respetuosos sobre un tema dado.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de diferentes textos argumentativos sobre un mismo tema.


• Análisis de los argumentos utilizados y comparación de las diferentes formas de expresión.


• Actividad práctica: los alumnos