Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: la falta de comprensión lectora y escritura en los estudiantes de la escuela secundaria Pablo Ochoa.


• Actividad de diagnóstico: realizar una breve prueba de comprensión lectora a los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades encontradas en la prueba.


• Puesta en común de las dificultades y generación de preguntas e inquietudes sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la lectura de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Asignación de grupos de trabajo para la búsqueda y localización de fuentes que den cuenta de estos mitos.


• Investigación en la biblioteca o a través de recursos digitales.


• Registro de las fuentes encontradas y selección de una para ser analizada en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la escritura como forma de comunicación y preservación de las culturas.


• Exposición de los grupos sobre las fuentes seleccionadas y análisis de los mitos fundacionales encontrados.


• Trabajo colaborativo para identificar similitudes y diferencias entre los mitos de distintos pueblos antiguos.


• Elaboración de un resumen escrito sobre los mitos estudiados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Evaluación formativa 1: presentación de un resumen escrito sobre un mito fundac