Materiales, procesos técnicos y comunidad
Manuel Vargas- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar a los alumnos la importancia de comprender de dónde provienen los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana, cómo se transforman y cuáles son sus características tecnológicas. Destacar la perspectiva local, eficiente y sustentable.
Actividad 1: Lectura y comprensión. Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean y lo comprendan. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
Actividad 2: Investigación en comunidad. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un material en particular que se utilice en su comunidad. Pueden visitar tiendas, fábricas o entrevistar a personas que trabajen con ese material. Deben recopilar información sobre su origen, procesos de transformación y características tecnológicas.
Actividad 3: Presentación y reflexión en comunidad. Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación a toda la clase. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de utilizar estos materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Cierre de la clase: Recapitulación de los conceptos aprendidos y reflexión final sobre cómo cada u