La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
   b. Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas.
   c. Generar una lluvia de ideas sobre posibles implicaciones sociales del sistema de castas.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el problema principal: la apatía por la materia.
   b. Discutir en grupo las posibles causas de esta apatía y las consecuencias que puede tener en su aprendizaje.

   
   



3. Investigación (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y sus implicaciones sociales.
   b. Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web para que los alumnos puedan realizar su investigación.
   c. Pedir a los grupos que registren la información más relevante en un cuadro comparativo.

   
   



4. Análisis y discusión (15 minutos):
   a. Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos.
   b. Guiar una discusión en la que se analicen las implicaciones sociales del sistema de castas y se reflexione sobre su relevancia en la