Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de nombres escritos en la lengua materna y preguntarles si pueden identificar alguna característica especial en ellos.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una actividad de búsqueda de nombres en el aula. Deberán buscar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, sus iniciales, etcétera. Los nombres pueden ser de objetos, animales, compañeros de clase, etc.


• Cierre de la sesión: Los estudiantes compartirán los nombres que encontraron y comentarán las características especiales que identificaron en ellos.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes tarjetas con diferentes nombres escritos y pedirles que clasifiquen los nombres según las características trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una actividad de escritura de nombres. Uno de los estudiantes dictará un nombre a su compañero y este deberá escribirlo y buscar una característica especial en él, como el número de letras o si empieza o termina con la misma letra que su nombre.


• Cierre de la sesión: Los estudiantes compartirán los nombres