La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Ebenezer Monrreal
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: La historia y problematica del desabastecimiento de agua del Río Bravo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática del desabastecimiento de agua del Río Bravo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta problemática.
- Distribuir materiales de lectura relacionados con la distribución de las aguas continentales.
- Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual sobre el tema.
Sesión 2: Análisis de la distribución de las aguas continentales (45 minutos)
- Realizar una discusión en grupo sobre la lectura realizada.
- Presentar mapas y gráficos para analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)
- Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y discusión.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y propiciar el intercambio de ideas.
Sesión 4: Reflexión y conclusiones (45 minutos)
- Realizar una activi