Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escasez de agua, violencia y tradiciones católicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones y decimales.

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la escasez de agua y cómo podemos expresar esta escasez en términos de fracciones y decimales.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar ejemplos de fracciones y decimales relacionados con la escasez de agua.


• Discusión en grupos y puesta en común en el aula.

Sesión 2:
Tema: Conversión de fracciones a decimales.

• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir diferentes fracciones a decimales utilizando estrategias como la división, el uso de la calculadora y la representación gráfica.


• Discusión en parejas y puesta en común en el aula.


• Relación interdisciplinaria: Se discutirá cómo la escasez de agua puede afectar la violencia y las tradiciones católicas.

Sesión 3:
Tema: Conversión de decimales a fracciones.

• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir diferentes decimales a fracciones utilizando estrategias como el uso del lugar decimal y la simplificación.


• Discusión en parejas y puesta en común en el aula.


• Relación interdisciplinaria: Se discutirán posibles soluciones a la escasez de agua y cómo pueden influir en la disminución de la violencia y