La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Sesión 1: Problematización del interés de la corona española en la minería en la Nueva España

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Recursos: Textos históricos sobre la minería en la Nueva España, mapas, imágenes de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Por qué la corona española se interesó tanto en el desarrollo y la intensificación de la minería en la Nueva España?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen lo que saben sobre el tema. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles los textos históricos sobre la minería en la Nueva España.
   
   
   • Pedir a los grupos que lean y analicen los textos, identificando las razones por las cuales la corona española se interesó en la minería.
   
   
   • Proporcionar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en la resolución del problema.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a cada grupo que comparta sus conclusiones y argumentos sobre el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.
   
   
   • Promover la discusión entre los grupos, incentivando el intercambio de opiniones y la construcción colectiva del conocimiento.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las conclusiones obtenidas por los grupos.
   
   
   • Plantear nuev