Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en un círculo de confianza algún recuerdo personal significativo.


• Introducción al concepto de narración y autobiografía.


• Presentación de algunos textos autobiográficos.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto autobiográfico y identificarán las relaciones temporales de secuencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la autobiografía en la vida de las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes sucesos autobiográficos que han vivido.


• Presentación del concepto de relaciones temporales de simultaneidad y duración.


• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán y analizarán sus sucesos autobiográficos, identificando las relaciones temporales de simultaneidad y duración.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las relaciones temporales identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una entrevista a un adulto de su comunidad sobre su vida y sucesos autobiográficos.


• Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas y reflexión grupal sobre las relaciones temporales presentes en las experiencias de los adultos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo narrando uno de los sucesos autobiográficos del adulto entrevist