Producción y envío de cartas personales

Anette Torres

Ubicación curricular

Contenido Producción y envío de cartas personales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a problemas relacionados con la comunicación verbal, fortalecer la adquisición de lectoescritura y regular emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales. Explicar qué es una carta, su importancia y cómo se utiliza para expresar sentimientos, ideas y experiencias.

Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia personal que hayan tenido recientemente y que les haya emocionado.

Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en relación a las características de una carta personal. Registrar las ideas en el pizarrón y discutir su importancia.

Cierre: Asignar la tarea de escribir una carta personal a un familiar o amigo, expresando sus sentimientos o contando alguna experiencia. Recordar que deben pensar en el destinatario específico.

Sesión 2:

Retroalimentación: Revisar las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior. Realizar una lectura en voz alta de algunas de ellas, resaltando las características de una carta personal.

Actividad principal: Realizar una actividad de escritura colaborativa. Los alumnos se organizarán en parejas y escribirán una carta personal conjuntamente, pensando en un destinatario específico.