Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Maria Dolores Martinez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Grado: 5º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios en los que se empleen distintas estrategias textuales para persuadir al público objetivo, cuidando la distribución gráfica.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de las limitaciones en el uso de reglas ortográficas y segmentación de los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la sociedad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos o servicios que se ofrecen en la comunidad.

  • Explicación y ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio. Pedirles que investiguen sobre él y piensen en estrategias para promocionarlo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Solicitar a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre el producto o servicio asignado.

  • Explicación y ejemplos: Enseñar a los alumnos las distintas estrategias textuales que se pueden utilizar en los anuncios publicitarios.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que elaboren un borrador del anuncio publicitario utilizando las estrategias aprendidas. Enfocarse