Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lista de productos de uso cotidiano que creen que contienen sustancias en diferentes concentraciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos determinar la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano?


• Los alumnos formularán preguntas de investigación sobre el tema.


• El docente guiará una breve explicación teórica sobre la concentración de sustancias y los diferentes porcentajes en masa y volumen.

Sesión 2:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán una lista de productos de uso cotidiano para analizar.


• Los equipos realizarán una investigación en la biblioteca o internet para recopilar información sobre los porcentajes de concentración de sustancias en los productos asignados.


• Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad experimental: El docente proporcionará diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros.


• Los alumnos realizarán pruebas de laboratorio para determinar la concentración de sustancias en cada producto, utilizando métodos de análisis adecuados.