Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan, para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas, donde los alumnos expresen las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de los factores que influyen en estas formas, como la familia, la cultura, los valores, etc.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigan y comparten ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y sus posibles orígenes.

Sesión 2: Conociendo nuestras propias formas (45 minutos)

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en un papel cómo creen que son en cuanto a su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistan entre sí para conocer las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de su compañero/a.


• Puesta en común en el grupo: Los alumnos comparten sus reflexiones y descubrimientos sobre las formas de sus compañeros y sobre su propia forma.

Sesión 3: Apreciando la diversidad (45 minutos)

• Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y cada equipo elige a un compañero para que cuente sus gustos, habilidades, afinidades, etc.


• Presentación de los resultados: Cada equipo presenta al resto de la clase las características y cualidades de su compañero elegido.


• Reflexión grupal: Se promueve un diálogo sobre cómo cada uno se siente al conocer y apreciar la divers