Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Karla Elizabet Castelan
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Habilidades psicomotrices y cognitivas, convivencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1 - Introducción al tema y evaluación diagnóstica



  • Presentar el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Discutir la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y en el desarrollo personal.

  • Realizar una evaluación diagnóstica para identificar el nivel de desarrollo de las habilidades motrices de los alumnos.


Sesión 2 - Desarrollo de habilidades motrices



  • Realizar una serie de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices como la coordinación, equilibrio y fuerza.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para poner a prueba el potencial de conjunto de los alumnos.


Sesión 3 - Relación entre habilidades motrices y cognitivas



  • Explorar la relación entre las habilidades motrices y las habilidades cognitivas.

  • Realizar ejercicios que combinen el movimiento con la resolución de problemas y la toma de decisiones.

  • Reflexionar sobre cómo el desarrollo de habilidades motrices puede contribuir al desarrollo cognitivo.


Sesión 4 - Convivencia y trabajo en equipo



  • Realizar actividades que fomenten la convivencia y el trabajo en equipo, como juegos cooperativos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la comunicación en la consecución de objetivo