Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: El problema de escasez de agua en la ciudad de Naranjos, Ver.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema de escasez de agua en la ciudad de Naranjos, Ver.
   
   
   • Hacer preguntas a los estudiantes para generar reflexión acerca de la importancia del agua y la necesidad de utilizarla de manera responsable.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las fracciones y los decimales.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones o decimales en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Presentación de conceptos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es una fracción y cómo se representa.
   
   
   • Mostrar cómo se convierten las fracciones en decimales y viceversa.
   
   
   • Introducir diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar material didáctico, como tarjetas con fracciones y decimales, para que los estudiantes practiquen la conversión entre ambos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer preguntas para asegurarse de que los estudiantes comprenden los conceptos básicos de la conversión entre fracciones y decimales.
   
   
   
   



2. Apli