La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Objetivo: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y recordatorio de la temática que se ha estado trabajando.
   
   
   • Presentación del problema central: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Planteamiento del problema adicional: apatía por la materia.
   
   
   
   



2. Análisis de la temática (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una breve lectura sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, con el fin de establecer una base de conocimientos.
   
   
   • Discusión de los conceptos clave y clarificación de dudas.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará un caso o situación problemática relacionada con la temática.
   
   
   • Los grupos deberán analizar el caso, identificar los factores que se conjugaron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y proponer una nueva articulación de estos factores que genere diferentes desenlaces.
   
   
   • Los grupos deberán debatir y argumentar sus teorías.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá sus teorías y argumentos ante el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y se promoverá la participación de todos los estudiantes.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:
   
   
   • Se evaluará la