"Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza"

Yadira Galdamez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza"


Objetivo: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Pregunta a los alumnos si conocen algún hito científico o tecnológico que haya contribuido al avance del conocimiento.

    • Realiza una lluvia de ideas en el pizarrón y anota las respuestas de los alumnos.



  2. Presentación del problema (5 minutos)



    • Menciona a los alumnos que han identificado una falta de interés en química entre ellos.

    • Plantea la pregunta: ¿Creen que conocer los hitos científicos y tecnológicos de diferentes culturas pueda despertar su interés en la química?

    • Pide a los alumnos que reflexionen sobre la pregunta.



  3. Presentación de la indagación (10 minutos)



    • Explica a los alumnos que realizarán una indagación sobre los hitos científicos y tecnológicos que han contribuido al avance del conocimiento en diferentes culturas.

    • Proporciona a los alumnos una lista de culturas y pide que elijan una para investigar.



  4. Investigación en equipo (15 minutos)



    • Divide a los alumnos en equipos y asigna a cada equipo una cultura.

    • Proporciona a los equipos recursos como libros, internet, etc. para que realicen su investigación.

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