Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo general: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

PDA específico: Describe de forma oral y escrita, utilizando adjetivos, sus gustos y disgustos en relación a objetos, personas, seres vivos y lugares.

Metodología: Proyecto comunitario (trabajo en grupo, investigación, participación activa de la comunidad).

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo a alcanzar.


• Actividad inicial: Los alumnos se agrupan y salen a explorar el entorno de la comunidad para identificar objetos, personas, seres vivos y lugares que puedan describir.


• Regreso al aula y puesta en común de los hallazgos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una descripción corta de uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y se dan descripciones entre sí para que el compañero adivine de qué objeto, persona, ser vivo o lugar están hablando.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una descripción utilizando adjetivos de sí mismos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos indagan sobre adjetivos relacionados con sus gustos y disgustos en relación a objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Plática con personas mayores de la comuni