La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Explicación de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la lengua o dialecto que se habla en su comunidad y realizarán un mapa lingüístico.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas relacionadas al texto y discutirán en grupos sus respuestas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto narrativo en el que incluyan palabras o expresiones propias de su comunidad o región.


• Actividad de intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos y los leerán en grupos. Posteriormente, comentarán las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto