Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y fomentar la reflexión sobre la importancia de la primera persona del singular en este tipo de textos.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.


2. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico.


3. Preguntas de reflexión y debate sobre las razones para narrar en primera persona del singular.


4. Realización de una actividad escrita en la que los alumnos escriban una breve narración autobiográfica en primera persona.

Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante la lectura de textos autobiográficos.
Actividades:

1. Lectura en voz alta de diferentes textos autobiográficos.


2. Realización de preguntas de comprensión lectora sobre los textos leídos.


3. Trabajo en grupos pequeños para discutir las respuestas y llegar a conclusiones comunes.


4. Actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un resumen escrito de uno de los textos leídos.

Sesión 3:
Objetivo específico: Analizar los elementos narrativos presentes en los textos autobiográficos.
Actividades:

1. Repaso de los elementos narrativos: personajes, tiempo, espacio, conflicto y resolución.