La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan su opinión sobre la materia y el porqué de su apatía hacia ella.
   
   
   • Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande visible para todos.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear la situación problemática: "Imaginemos que somos historiadores y queremos entender por qué los pueblos indígenas fueron dominados por los españoles. ¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos influyeron en este proceso?"
   
   
   • Motivar a los alumnos a resolver el problema planteado.
   
   
   
   



4. Trabajo en equipos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada equipo un conjunto de recursos (libros, artículos, videos) que aborden los factores mencionados en el problema.
   
   
   • Pedir a los equipos que analicen los recursos y busquen información relevante para resolver el problema planteado.
   
   
   
   



5. Plenaria (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los equipos a compartir brevemente los hallazgos y conclusiones a las que llegaron.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente el problema planteado