La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Discriminación a la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Actividad escrita: Redacción de una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.


• Elaboración de un mapa o infografía que muestre la distribución de las lenguas en México.


• Presentación de los resultados de la investigación al grupo.


• Actividad escrita: Redacción de un breve texto sobre una lengua y cultura específica elegida por cada alumno.

Sesión 3:

• Lectura de un poema o canción en una lengua indígena de México.


• Análisis y reflexión sobre el uso y significado de las palabras en dicha lengua.


• Actividad creativa: Elaboración de un poema o canción en la lengua indígena previamente leída, utilizando algunas palabras clave aprendidas.


• Presentación de los poemas o canciones