Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos recrearán lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase.
   b. Se realizará una dinámica de calentamiento corporal para activar la energía y concentración de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente presentará diferentes situaciones familiares a través de imágenes, videos o relatos cortos y pedirá a los alumnos que identifiquen las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.
   b. Los alumnos, en pequeños grupos, deberán representar mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas identificadas en las situaciones familiares.
   c. Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.
   b. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos reflexionen sobre su relación con su entorno familiar y elijan una experiencia significativa para expresar en la siguiente clase.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos recrearán lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorn