Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La pérdida de las tradiciones culturales considerando que la comunidad donde está situada la escuela se encuentra un centro ceremonial.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la importancia de la literatura en la preservación de las tradiciones culturales.


• Actividad: Los estudiantes elegirán un texto literario relacionado con la cultura de su elección y lo leerán en clase.


• Discusión en grupos: Los estudiantes compartirán sus impresiones sobre el texto y su relación con la cultura que representa.


• Reflexión: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de preservar las tradiciones culturales a través de la literatura.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Los estudiantes realizarán una investigación sobre un centro ceremonial de la comunidad y su importancia cultural.


• Actividad en grupos: Los estudiantes diseñarán una actividad literaria relacionada con el centro ceremonial, como la creación de un poema o un cuento.


• Presentación de las actividades: Cada grupo compartirá su actividad literaria con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Lectura de textos literarios relacionados con la cultura del centro ceremonial elegido por cada grupo.


• Análisis de los textos: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños los elementos culturales present