La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de cada una.


• Lectura: Leer un texto corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo y la importancia de valorarlas como riqueza cultural.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes.


• Organizar una exposición en la comunidad: Cada grupo presentará la información recopilada sobre las variantes lingüísticas de un país hispanohablante.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente al español como lengua materna.


• Reflexión y análisis: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una actividad de intercambio cultural y lingüístico en la escuela.


• Los estudiantes compartirán aspectos de su cultura, lengua y tradiciones con sus compañeros de otros grados.


• Reflexión y análisis: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de compartir y apre