Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no reconocen los distintos textos informativos que se encuentran en su entorno.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: "¿Qué es un anuncio publicitario?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de anuncios publicitarios que conocen.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características.

Sesión 2: Investigación del entorno escolar (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área específica de la escuela para investigar.


• Los grupos deberán identificar y registrar los distintos anuncios publicitarios que encuentren en su área asignada.


• Compartir los resultados de la investigación en un pequeño informe.

Sesión 3: Investigación del entorno comunitario (20 minutos)

• Los alumnos realizarán una salida a su comunidad para identificar y registrar los anuncios publicitarios que encuentren en su entorno.


• Compartir los resultados de la investigación en un pequeño informe.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los anuncios publicitarios de la escuela y los de la comunidad.

Sesión 4: Diseño de anuncios publicitarios (30 minutos)

• Los alumnos, en grupos, crearán sus propios anuncios publicitarios para promocionar un