La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema principal: la apatía hacia la materia y la falta de interés en aprender sobre el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Generar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un señorío mesoamericano específico (p.ej. Teotihuacán, Mayas, Aztecas, Zapotecas).


• Los grupos deberán investigar acerca de la organización política, las alianzas y tensiones con otros señoríos, y el sistema de dominación de su señorío asignado.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral y visual para compartir la información recopilada.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los señoríos mesoamericanos, resaltando las tensiones y alianzas políticas.


• Presentar el objetivo de la siguiente sesión, enfocada en la llegada de los colonizadores españoles a Mesoamérica.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Retomar el problema de la apatía hacia la materia y la falta de interés en aprender sobre el tema.