Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de Aprendizaje:
Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: FALTA DE VALORES, PROBLEMAS DE ESCRITURA Y LECTURA

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relevancia para comprender la historia de las sociedades feudales.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la falta de valores en la sociedad actual y los problemas de escritura y lectura que se presentan.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso de estudio en el que se evidencien la falta de valores y los problemas de escritura y lectura en una sociedad feudal.


• Asignación de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles específicos, como historiadores, escritores y lectores, para abordar el problema desde diferentes perspectivas.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los grupos de estudiantes investigarán sobre la falta de valores, problemas de escritura y lectura en sociedades feudales, utilizando fuentes históricas y literarias.


• Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en sus grupos los hallazgos de su investigación y analizarán cómo estos factores influyeron en el desarrollo de las sociedades feudales.


• Recopilación de información: Cada grupo deb