Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

sergio serrano
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, promoviendo la reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar las formas de ser, pensar y expresarse de cada persona.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Se presentará el problema relacionado con los malos hábitos de higiene de los alumnos de la escuela y se generará una discusión sobre cómo esto puede afectar a los diferentes grupos e identidades juveniles.

  3. Lectura de casos reales (15 minutos): Se entregarán a los alumnos diferentes casos reales de jóvenes pertenecientes a distintos grupos e identidades juveniles que han enfrentado dificultades debido a los prejuicios y la discriminación. Los alumnos deberán leer los casos y reflexionar sobre las consecuencias de estas situaciones.

  4. Debate y reflexión (15 minutos): Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles. Se promoverá el respeto a las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Sesión 2: Análisis de los malos hábitos de higiene en la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar los malos hábitos de higiene presentes en la escuela y reflexionar sobre su impacto en la