Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocimiento del nombre propio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir su nombre.


• Motivación: mostrar ejemplos de cómo se utiliza el nombre en diferentes situaciones (marcar útiles escolares, firmar trabajos, etc.).


• Conversación: fomentar una conversación sobre la importancia de tener un nombre y cómo cada uno se siente al tener uno.

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres (45 minutos)

• Actividad 1: los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, pintura, etc.).


• Actividad 2: los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Conversación: discutir en grupo cómo se sienten al ver que cada nombre es único y especial.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Actividad 1: los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Actividad 2: los alumnos compartirán en grupo cómo se sienten al utilizar su nombre en diferentes contextos.


• Conversación: reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre prop