Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Objetivo (PDA): Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños y niñas no aceptan la comida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los beneficios de una alimentación perceptiva.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de alimentos saludables.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Asignación de tareas: Investigar sobre los beneficios de una alimentación perceptiva.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Juego de roles: Representar situaciones en las que los niños y niñas se niegan a comer.


• Diálogo en grupo sobre posibles soluciones a los problemas a la hora de comer.


• Asignación de tareas: Elaborar una lista de alimentos que les gustan y una lista de alimentos que no les gustan.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Actividad práctica: Preparación de un plato saludable utilizando alimentos que les gusten.


• Degustación de los platos preparados.


• Diálogo en grupo sobre las sensaciones y emociones que experimentaron al probar los platos.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión: Observación de imágenes de alimentos poco saludables.


• Diálogo en grupo sobre los efectos negativos de una alimentación poco saludable.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.

Sesión 5:

• Presentación de los collages elaborados por los alumnos.


• Diálo