Los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales - Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir colecciones y compararlas mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Alimentación.
Enfoque de Artes y experiencias estéticas.
Enfoque de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la alimentación y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación en grupos (frutas, verduras, lácteos, etc.).


• Realizar una actividad práctica para armar una pirámide de alimentos saludables. Utilizar imágenes y recortes de alimentos para que los alumnos los coloquen en la pirámide según su clasificación.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de colecciones y comparación de elementos.


• Mostrar diferentes tipos de colecciones (animales de juguete, lápices de colores, conchas marinas, etc.).


• Pedir a los alumnos que formen grupos y realicen sus propias colecciones utilizando objetos que traigan de casa.


• En parejas, los alumnos deberán comparar sus colecciones y determinar cuál tiene más o menos elementos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica relacionada con la alimentación.


• Traer diferentes alimentos al aula y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos (frutas, verduras, carnes, etc.).


• Después, cada alumno deberá crear su propia c