Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las relaciones interpersonales entre los alumnos ha afectado la dinámica del grupo, tanto en convivencia como en el trabajo por equipos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos y cómo esto les ayudará a reflexionar sobre su vida y su forma de relacionarse con los demás.


• Actividad 1 - Reflexión individual (10 minutos): Cada alumno deberá tomar unos minutos para reflexionar sobre momentos significativos de su vida y identificar aquellos que consideren más relevantes. Se les proporcionará una hoja de papel para que tomen notas.


• Actividad 2 - Diálogo en parejas (15 minutos): Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán sus reflexiones. Deberán escuchar activamente a su compañero y hacer preguntas para profundizar en la historia de vida del otro.


• Actividad 3 - Narración en grupo (15 minutos): Cada pareja compartirá la historia de vida de su compañero con el resto del grupo. Se fomentará un ambiente de respeto y empatía durante esta actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de reflexión individual:

• Identificación de momentos significativos de la vida (5 puntos)


• Claridad en la descripción de los sucesos (5 puntos)


• Profundidad en la reflexión sobre los sucesos (5 puntos)

2. Observación de habilidades sociales: