La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase
   
   
   • Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Qué impacto crees que tuvo el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia en el Siglo XV?
   
   
   
   



2. Actividad en grupos (25 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Se les dará un caso práctico: "La expedición de Vasco da Gama a la India en el Siglo XV".
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y discutir cómo fue el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia durante este periodo.
   
   
   • Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes y realizar un mapa que represente las rutas comerciales y los lugares clave en esta expedición.
   
   
   
   



3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus conclusiones y mostrará su mapa al resto de la clase.
   
   
   • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.
   
   
   • El maestro hará una síntesis de lo expuesto y resaltará los puntos clave sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   
   

Atender al problema: apatía por la materia

• Durante la actividad en grupos, el maestro estará atento a los estudiantes que muestren apatía o desinterés por la materia.


• Se les brindará apoyo adicional o se les asignará tareas específicas para motivar su participación.


• Al finalizar la clase, se les dará retroalimentación individualizada y se buscará conocer sus intereses para adaptar futuras acti