Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.

MONICA MARTHA SANTOS
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.


Grado: 4º de Primaria.


Objetivo (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos una situación de discriminación en el aula y solicitarles que describan cómo se siente la persona que está siendo discriminada.

  • Introducción al tema: Explicar qué es la discriminación y por qué es importante combatirla. Resaltar la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.

  • Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos el problema principal de la secuencia didáctica: "Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos". Plantear preguntas como: ¿En qué ámbitos se puede dar la discriminación? ¿Qué tipos de discriminación existen? ¿Cuáles creen que son las causas de la discriminación?

  • Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con el problema planteado, por ejemplo, investigar casos de discriminación en diferentes ámbitos.

  • Cierre de la sesión: Pedir a cada equipo que presente sus hallazgos y reflexionar en conjunto sobre las causas de la discriminación.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y sentimientos sobre las situaciones de discriminación que han investigado.

  • Análisis de las causas: Guiar una d