Estudio de los números y trabajo en comunidad
jocelyn ramos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números y trabajo en comunidad
Sesión 1: Introducción al concepto de sucesión numérica
- Actividad inicial: Observar diferentes secuencias numéricas visuales y auditivas y comentar en grupos qué patrones pueden identificar.
- Diálogo en plenaria: Compartir las observaciones y reflexionar sobre qué es una sucesión numérica.
- Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán una tarjeta con un número aleatorio del 1 al 20. Deberán crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado, en su lengua materna y en español.
- Exposición y discusión de los resultados en plenaria: Los grupos presentarán sus sucesiones numéricas y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.
Sesión 2: Ampliando la sucesión hasta 40
- Actividad inicial: Recordar la sucesión numérica hasta 20 y repasar los números del 21 al 40.
- Actividad de indagación: Los alumnos se organizarán en parejas y recibirán una tarjeta con un número aleatorio del 21 al 40. Deberán crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado, en su lengua materna y en español.
- Exposición y discusión de los resultados en plenaria: Las parejas presentarán sus sucesiones numéricas y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.
Sesión 3: Ampliando la sucesión hasta 60
- Actividad inicial: Repasar la sucesión numérica hasta 40 y los números del 41 al 60.
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán individualmente y recibirán una tarjeta con un número aleatorio del 41 al 60. Deberán crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado, en su lengua materna y en español.