Los riesgos de desastre y su relación con la violencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con la violencia escolar

Objetivo: Valorar la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad, y analizar la relación entre los riesgos de desastre y la violencia escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales para abordar los riesgos de desastre y la violencia escolar.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Ciencias Naturales):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Actividad de sensibilización: Ver un video o presentar imágenes de desastres naturales y sus consecuencias.


• Debate y reflexión grupal sobre los riesgos de desastre más comunes en la región y las medidas de prevención.


• Tarea: Investigar uno de los riesgos de desastre mencionados y elaborar un informe sobre su origen, consecuencias y medidas de prevención.

Sesión 2 (Ciencias Sociales):

• Presentación de los informes elaborados por los alumnos sobre los riesgos de desastre.


• Análisis de la vulnerabilidad de la población en lugares específicos ante los desastres naturales.


• Debate y reflexión grupal sobre las formas en que las instituciones, organismos y sociedad pueden participar en la prevención de desastres y reducir la vulnerabilidad.


• Tarea: Elaborar un cartel o folleto informativo sobre la importancia de la participación de instituciones, organismos y