Introducción y sensibilización

candido lima
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

  • Explicación del objetivo de la clase: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desastres naturales y desastres provocados por los humanos.

  • Presentación de casos reales de desastres naturales y desastres provocados por los humanos, destacando las consecuencias en la población.

  • Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos tipos de desastres.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un desastre natural o provocado por los humanos ocurrido en su localidad.


Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)



  • Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán la información que encontraron sobre el desastre que investigaron.

  • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del desastre investigado.

  • Presentación de diferentes tipos de desastres naturales y provocados por los humanos.

  • Formación de equipos de trabajo para analizar un caso de desastre en particular y elaborar un informe.


Sesión 3: Elaboración de informes (45 minutos)



  • Los equipos de trabajo presentarán sus informes sobre los desastres asignados.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los informes.

  • Destacar la importancia de la prevención y la gestión de desastres.

  • Actividad práctica: Simular una situación de desastre y analizar cómo se podría minimizar el impacto.


Sesión 4: Relación con la violencia esco