Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Mel
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Tema transversal: Poco espacio en el patio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.



  • Presentación del tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de la pérdida de biodiversidad y sus impactos.

  • Planteamiento del problema: "En nuestra comunidad, hemos notado que el poco espacio en el patio de la escuela está afectando a la biodiversidad local. ¿Cómo podemos solucionar este problema y fortalecer nuestro estilo de vida sustentable?"


Sesión 2 (45 minutos): Indagación y recopilación de información.



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del poco espacio en el patio.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y consulta de libros sobre la pérdida de biodiversidad y la relación con el espacio en la comunidad.

  • Registro de la información recopilada en un cuaderno de trabajo.


Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la información y propuestas de solución.



  • Discusión en grupo sobre la información recopilada.

  • Análisis de las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y el poco es