Introducción al tema
MONICA MARTHA SANTOS
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de la paz.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un diálogo y para qué sirve. Luego, explicarles brevemente el concepto de diálogo y su importancia en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Dinámica de integración: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen el diálogo, intercambiando sus puntos de vista sobre un tema en específico.
- Reflexión grupal: Al finalizar la dinámica, realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y cómo puede contribuir a la cultura de la paz.
Sesión 2: Investigación sobre el tema (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para utilizar información de varias fuentes orales y escritas.
Actividades:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el diálogo y su relación con la cultura de la paz. Cada grupo deberá utilizar diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas a personas cercanas, etc.
- Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, promoviendo el intercambio de ideas y opiniones.
Sesión 3: Análisis de casos prácticos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Actividades:
- Presentación de casos: Presentar a los alumnos diversos casos prácticos en los que se requiera el diálogo para la toma de acuerdos