Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

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Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desigualdad social.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


Actividad inicial:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y qué saben sobre su importancia en la sociedad.


Desarrollo del problema:



  • Presentar el problema de desigualdad social y sus implicaciones en la violación de los derechos humanos.

  • Plantear preguntas guía para la reflexión: ¿Cuáles son las principales causas de la desigualdad social en México y en el mundo? ¿Cómo afecta esto a los derechos humanos? ¿Qué acciones podemos realizar para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana?


Investigación en grupos:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales causas de la desigualdad social y cómo se relaciona con los derechos humanos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos obtengan información relevante.


Cierre de la sesión:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexi