La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.

Gloria Saldivar
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.


Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporación del problema del mal uso de redes sociales.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.

    • Explicación del objetivo de la clase: Caracterizar las colonizaciones realizadas por diferentes países en América y Asia.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema del mal uso de redes sociales y su impacto en la sociedad.

    • Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias del mal uso de las redes sociales.



  3. Actividad 1: Investigación en grupo (20 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de lectura relacionado con las colonizaciones en América y Asia.

    • Cada grupo deberá investigar sobre una colonización específica (españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses) y recopilar información relevante.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá brevemente la información recopilada sobre la colonización asignada.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad 2: Análisis y reflexión (20 minutos):



    • Los alumnos, en grupos, deberán analizar las similitudes y diferencias entre las colonizaciones realizadas por los diferentes países en Amé