La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.
Gloria Saldivar
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.
Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema del mal uso de redes sociales.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.
- Explicación del objetivo de la clase: Caracterizar las colonizaciones realizadas por diferentes países en América y Asia.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentación del problema del mal uso de redes sociales y su impacto en la sociedad.
- Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias del mal uso de las redes sociales.
Actividad 1: Investigación en grupo (20 minutos):
- Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de lectura relacionado con las colonizaciones en América y Asia.
- Cada grupo deberá investigar sobre una colonización específica (españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses) y recopilar información relevante.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo compartirá brevemente la información recopilada sobre la colonización asignada.
Sesión 2:
Repaso (5 minutos):
- Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
Actividad 2: Análisis y reflexión (20 minutos):
- Los alumnos, en grupos, deberán analizar las similitudes y diferencias entre las colonizaciones realizadas por los diferentes países en Amé