Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Flpgrc
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".

  • Preguntas generadoras: ¿Qué significa pertenecer a un grupo social o cultural? ¿Cómo influyen estos grupos en nuestra identidad? ¿Existen desigualdades culturales en nuestra sociedad?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los distintos grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.

  • Lectura de un texto sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la formación de la identidad juvenil.

  • Debate grupal sobre las desigualdades culturales existentes y cómo afectan a los jóvenes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar todas las identidades juveniles.

  • Asignación de una tarea: investigar sobre un grupo o cultura que les interese y escribir un breve ensayo sobre cómo influye en la conformación de la identidad juvenil.


Sesión 2: Análisis de desigualdades culturales - 45 minutos


Objetivo:



  • Analizar las desigualdades culturales presentes en la sociedad y su impacto en las identidades juveniles.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué desigualdades culturales identificaron en su investigación? ¿Cómo afectan estas desigualdades a los jóvenes?



  1. Desarrollo (25 minutos